中文科

科組目標

1.

基礎教育階段學習目標
  1.1 培養讀寫聽說的能力,增進語文知識及一般生活知識;培養思維和自學語文的能力;
  1.2 培養審美能力,陶冶性情;引發創造力;提高文化素養;培養品德,加強對社群的責任感;
  1.3 培養主動學習和積極的態度,建立正面的價值觀;加強對國民身份的認同。
     

2.

學習範疇及學習目標
  中國語文教育的學習內容,可概括為閱讀、寫作、聆聽、說話、文學、中華文化、品德情意、思維和語文自學九個學習範疇。
 

2.1

閱讀、寫作、聆聽、說話
    2.1.1 培養閱讀、寫作、聆聽、說話的能力;
    2.1.2 掌握語文運用的策略;
    2.1.3 培養學習語文的興趣,養成學習語文的良好態度和習慣。
 

2.2

文學
    2.2.1 透過文學閱讀的經驗,欣賞文學之美;
    2.2.2 培養審美的能力;
    2.2.3 透過閱讀文學作品,提高學習語文的興趣和語文能力;
    2.2.4 分享作品中獨特而共通的思想和感情,增強人與人之間的溝通、同感和同情。
 

2.3

中華文化
    2.3.1 增進對中華文化的認識,提高學習語文的興趣和語文能力;
    2.3.2 認同中華文化,培養對國家、民族的感情;
    2.3.3 在生活中體現中華文化。
 

2.4

品德情意
    2.4.1 培養道德認知、意識和判斷力,培養道德情操;
    2.4.2 陶冶性情,培養積極的人生態度;
    2.4.3 加強對社群的責任感。
 

2.5

思維
    2.5.1 培養批判性、創造性思考能力和解決問題的能力;
    2.5.2 掌握一般應用於聽說讀寫的思維方法。
 

2.6

語文自學
    2.6.1 培養獲取知識、運用知識的能力;
    2.6.2 提高語文自學的興趣,養成良好的語文自學態度和習慣。
       
   
本學年目標
1. 本年度主題為「寶季人.樂童行」,中文科透過與科組的協作,以學生為中心,從學生的好奇心出發,讓學生發揮創意,培養邏輯思考。通過實際操作,讓學生從體驗式學習去吸取經驗,並利用學習經驗去解決生活上遇到的問題,讓每一位寶季人都作好裝備,面對未來生活的各種挑戰。
2. 透過活動提高學生對本科的學習興趣。
3. 培養學生的思維能力,鼓勵發揮創意。
4. 培養學生的創作能力,嘗試不同類型的寫作。
5. 培養學生的溝通能力及合作精神。
6. 引發學生對中華文化與文學的興趣。
7. 培養學生的品德情意,加強對美的感受和欣賞。
8. 加強學生運用資訊科技的能力。
9. 培養學生閱讀科普書的興趣,提升學生閱讀的深度與廣度。
   
重點發展項目
  發展項目:用普通話教中文
  對象:小一至小六學生
  學習目標
  閱讀﹕訓練以普通話朗讀課文的能力
  寫作﹕累積現代漢語詞彙,並運用規範現代漢語寫作
  聆聽﹕訓練聆聽及理解普通話的能力
  說話﹕營造普通話語境,增加以普通話說話的機會
  中文科校務計劃(2021-2022年度)
 
  項目名稱 目的 推行級別 推行時間
1. 創作園地 1. 培養學生寫作的興趣及能力
2. 鼓勵學生嘗試不同類型的寫作
三至六年級 全學年
2. 綠色寫作 1. 指導學生寫出通順而配合主題的說明文
2. 配合環境教育組的活動,提升學生的環保意識
五至六年級 全學年
3. STREAM「童心.『建』品德」 1. 提高學生對童話的認識和興趣,從而培養學生的良好品德
2. 配合學校主題活動,訓練學生的聽說讀寫能力,並發揮創意
一至六年級 全學年
4. 識多一點點 --- 科普書齊閱讀 1. 提升學生閱讀科普書籍的興趣
2. 擴闊學生閱讀的深度與廣度
一至二年級 下學期
5. 香港校際朗誦節 1. 提高學生對朗誦的興趣
2. 引發學生對詩歌的興趣,培養學生對美的感受和欣賞
一至六年級 上學期
6. 荃灣葵涌青衣區小學生德育故事演講比賽 1. 提高學生的說話能力
2. 訓練學生的表達技巧
3. 培養學生有良好的品德修養及互助友愛的精神
一至六年級 下學期
7. 書中有畫 畫中有書 1. 讓學生加深對課本文章的理解
2. 透過將課文內容圖像化,培養學生懂得欣賞當中的意境
一至六年級 全學年
8. 中秋提燈會
 
1. 加深學生對中秋節起源、習俗的認識
2. 加強學生對中華文化的認識及欣賞
一至六年級 上學期
9. 揮春傳福設計比賽
 
1. 加強學生對漢字美感的培育,並讓學生發揮創意
2. 加強學生對中華文化的認識及欣賞
一至六年級 上學期
10. 中華文化日
 
1. 加強學生對中華文化及文學的認識及欣賞
2. 提升學生對中華文化及文學的興趣
一至三年級 上學期
11. 古典詩歌背誦大比拼 1. 加強學生對中國古典詩歌的認識
2. 加強學生對中華文化及文學的認識及欣賞
一至三年級 上學期
12. 部件拼拼樂 1. 加強學生對漢字部件的認識
2. 提升學生對學習漢字結構的興趣
一至三年級 上學期
13. 字形.字型 1. 加強學生辨別形近字的能力
2. 提升學生對電子學習的興趣
三至四年級 下學期
14. 作品展示日 1. 表揚學生的學習成果
2. 提升學生互相觀摩的精神
3. 培養學生分享及欣賞優秀作品的情操
4. 加強學生應用資訊科技的能力
一至六年級 下學期
15. 「篇篇流螢」網上閱讀計劃 1. 學生從閱讀中學習中華歷史文化,提升人文素養
2. 培養學生的恆常閱讀習慣
3. 提升學生閱讀的興趣和能力,以及自主學習的精神
四至六年級 全學期
   
中文科自學網站
  香港閱讀城 https://www.hkreadingcity.net/
  香港電台網站──中華文化 http://rthk9.rthk.hk/chiculture/
  弟子規 https://www.youtube.com/playlist?list=PL75BE9387218DC089
  唐詩三百首 http://cls.lib.ntu.edu.tw/300/all/allframe.htm
  「篇篇流螢」網上閱讀平台 https://fireflies.chiculture.org.hk/assets/maintenance.html
  躍思教學平台 https://elearning.plgroup.hk/index.php/
       
香港電台普通話台節目----「低碳世界」(Low Carbon World)
  中文科向同學及家長推介香港電台普通話台節目----「低碳世界」。節目由10月4日開始,逢星期一晚上9點至10點播放。這個節目除了每集介紹不同的環保主題外,在節目中段更會播放由同學自己寫作及朗讀關於環保主題的文章。在13集的節目裏,有5篇是伍季明五、六年級同學的文章,分別是五信張智泓、六信周蜜、翁明蔚、羅鎮聲及林海嵐。希望同學及家長踴躍收聽。相關連結亦會放中文科網頁。
https://www.rthk.hk/radio/pth/programme/g1089_low_carbon_world
       

       

活動花絮 / 獎項

2021-2022 活動花絮及獎項  
校長頒發獎狀及書劵給狻獎同學
「無冷氣夜」徵文比賽
中文科有喜訊跟同學分享。同學參加了由環保觸覺舉辦的「無冷氣夜」徵文比賽,其中有2位同學獲獎。
冠 軍 六信 翁明蔚 獲得獎狀及書劵500元
優異獎 六信 周煒霖 獲得獎狀

恭喜以上2位同學。
冠軍 六信 翁明蔚 優異獎 六信 周煒霖 兩位獲獎同學合照 兩位獲獎同學合照
           
創意圖文寫作坊
詳情﹕ 去年有8位同學參加了語常會舉辦的「創意圖文寫作坊」,其中有多位同學的作品刊登在「創意圖文寫作坊文集」內。
相片﹕ (五信)丘蕙寧(五信)唐仲謙(五信)張智泓(五信)林凱晴
(五信)簡朗惟(五信)高子程(五信)黃皜沁(五德)關依晴
   
小作家培訓計劃
詳情﹕ 六信林海嵐在2019-20明報「小作家培訓計劃」中,以《石榴》一文獲得高小組全年寫作大獎優異獎。
相片﹕ (六信)林海嵐
 
     
2020-2021 活動花絮及獎項  
「聽聽寫寫學歷史──穿梭時空來創作」徵文比賽2020 [大合照]
本學年四至六年同學參加了由香港中外文化推廣協會主辦的「聽聽寫寫學歷史──穿梭時空來創作」徵文比賽2020,以下12位同學獲得獎項 / 獎狀如下:
  甲組:我心目中的歷史英雄 / 我最敬佩的歷史人物
  一等獎 六信 羅鈺潔 (書劵$300) [照片]  
  三等獎 六信 蔣凱盈 (書劵$100) [照片]  
  嘉許獎 六信 楊晉徽 [照片]  
  嘉許獎 六信 何思澄 [照片]  
  嘉許獎 六信 陳明慧 [照片]  
  嘉許獎 五信 羅鎮聲 [照片]  
  嘉許獎 五信 周峻 [照片]  
  乙組:寫給歷史人物的信
  二等獎 五信 林海嵐 (書劵$200) [照片]  
  三等獎 六愛 葉凱瑩 (書劵$100) [照片]  
  嘉許獎 四信 陳芷澄 [照片]  
  嘉許獎 五信 周蜜 [照片]  
  創意獎 五信 周煒霖 [照片]  
以上得獎同學的大部份作品已刊登在「聽聽寫寫學歷史──穿梭時空來創作」徵文比賽佳作集內。