中文科

科組目標

1.

基礎教育階段學習目標
  1.1 培養讀寫聽說的能力,增進語文知識及一般生活知識;培養思維和自學語文的能力;
  1.2 培養審美能力,陶冶性情;引發創造力;提高文化素養;培養品德,加強對社群的責任感;
  1.3 培養主動學習和積極的態度,建立正面的價值觀;加強對國民身份的認同。
     

2.

學習範疇及學習目標
  中國語文教育的學習內容,可概括為閱讀、寫作、聆聽、說話、文學、中華文化、品德情意、思維和語文自學九個學習範疇。
 

2.1

閱讀、寫作、聆聽、說話
    2.1.1 培養閱讀、寫作、聆聽、說話的能力;
    2.1.2 掌握語文運用的策略;
    2.1.3 培養學習語文的興趣,養成學習語文的良好態度和習慣。
 

2.2

文學
    2.2.1 透過文學閱讀的經驗,欣賞文學之美;
    2.2.2 培養審美的能力;
    2.2.3 透過閱讀文學作品,提高學習語文的興趣和語文能力;
    2.2.4 分享作品中獨特而共通的思想和感情,增強人與人之間的溝通、同感和同情。
 

2.3

中華文化
    2.3.1 增進對中華文化的認識,提高學習語文的興趣和語文能力;
    2.3.2 認同中華文化,培養對國家、民族的感情;
    2.3.3 在生活中體現中華文化。
 

2.4

品德情意
    2.4.1 培養道德認知、意識和判斷力,培養道德情操;
    2.4.2 陶冶性情,培養積極的人生態度;
    2.4.3 加強對社群的責任感。
 

2.5

思維
    2.5.1 培養批判性、創造性思考能力和解決問題的能力;
    2.5.2 掌握一般應用於聽說讀寫的思維方法。
 

2.6

語文自學
    2.6.1 培養獲取知識、運用知識的能力;
    2.6.2 提高語文自學的興趣,養成良好的語文自學態度和習慣。
       
   
本學年目標
1. 本年度主題為「STEM 學習多姿采,創意思維顯我才」--推動 STEM 教育是學校課程持續更新下的一個發展重點,中文科透過與科組的協作,以學生為中心,為他們設計多元化及不同的跨科學習活動,讓學生發揮創意思維,從而強化他們綜合和應用知識與技能的能力,以應對二十一世紀社會的改變和挑戰。
2. 透過活動提高學生對本科的學習興趣。
3. 培養學生的思維能力,鼓勵發揮創意。
4. 培養學生的創作能力,嘗試不同類型的寫作。
5. 培養學生的溝通能力及合作精神。
6. 引發學生對文學的興趣,培養學生對美的感受和欣賞。
7. 加強學生運用資訊科技的能力。
8. 培養學生閱讀科普書的興趣,提升學生閱讀的深度與廣度。
   
重點發展項目
  發展項目:用普通話教中文
  對象:小一至小六學生
  學習目標
  閱讀﹕訓練以普通話朗讀課文的能力
  寫作﹕累積現代漢語詞彙,並運用規範現代漢語寫作
  聆聽﹕訓練聆聽及理解普通話的能力
  說話﹕營造普通話語境,增加以普通話說話的機會
  中文科校務計劃(2017-2018年度)
 
  項目名稱 目的 推行級別 推行時間
1. 創作園地 1. 培養學生寫作的興趣及能力
2. 鼓勵學生嘗試不同類型的寫作
三至六年級 全學年
2. 綠色寫作 1. 指導學生寫出通順而配合主題的說明文
2. 配合環境教育組的活動,提升學生的環保意識
五至六年級 全學年
3. 「寶季」世界盃2018寫作 1. 藉着搜集著名球員的軼事或世界盃資料,培養學生的自學精神
2. 鼓勵學生嘗試不同類型的寫作
三至六年級 下學期
4. 「初創 CEO」寫作 1. 指導學生運用數據說明,寫出通順而配合主題的說明文
2. 配合學校的主題活動,提升學生的環保意識
六年級 下學期
5. 「寶季美德」寫作 1. 以本修會「關愛和犧牲」精神為題材作隨筆
2. 鼓勵學生嘗試不同類型的寫作
三至四年級 上學期
6. 識多一點點 --- 科普書齊閱讀 1. 提升學生閱讀科普書籍的興趣
2. 擴闊學生閱讀的深度與廣度
一至二年級 下學期
7. 香港校際朗誦節 1. 提高學生對朗誦的興趣
2. 引發學生對詩歌的興趣,培養學生對美的感受和欣賞
一至六年級 上學期
8. 荃灣葵涌青衣區小學生德育故事演講比賽 1. 提高學生的說話能力
2. 訓練學生的表達技巧
3. 培養學生有良好的品德修養及互助友愛的精神
一至六年級 下學期
9. 書中有畫 畫中有書 1. 讓學生加深對課本文章的理解
2. 透過將課文內容圖像化,培養學生懂得欣賞當中的意境
一至六年級 上學期
10. 書法活動 1. 加強學生對漢字美感的培育
2. 加強學生對中華文化的認識及欣賞
一至六年級 上學期
11. 古典詩歌背誦大比拼 1. 加強學生對中國古典詩歌的認識
2. 加強學生對中華文化及文學的認識及欣賞
一至六年級 上學期
12. 猜燈謎 迎元宵 1. 加強學生對中國傳統節日的認識
2. 加強學生對中華文化的認識及欣賞
3. 提升學生對電子學習的興趣
一至六年級 下學期
13. 字形、字型 1. 加強學生辨別形近字的能力
2. 提升學生對電子學習的興趣
三至四年級 下學期
14. 作品展示日+電子投票 1. 表揚學生的學習成果
2. 提升學生互相觀摩的精神
3. 培養學生分享及欣賞優秀作品的情操
4. 加強學生應用資訊科技的能力
一至六年級 下學期
   
中文科自學網站
  香港閱讀城 https://www.hkreadingcity.net/
  香港電台網站──中華文化 http://rthk9.rthk.hk/chiculture/
  弟子規 https://www.youtube.com/playlist?list=PL75BE9387218DC089
  唐詩三百首 http://cls.hs.yzu.edu.tw/300/ALL/ALLFRAME.htm
  中國寓言解讀 http://rthk9.rthk.hk/chiculture/12fables/main.htm
  別字擂台 http://cqchess.hkflash.com/quiz.asp?qid=big5_chi
  成語動物園 http://chineseidiom.ed.hkedcity.net/main.html
  粵語粵啱一分鐘 http://rthk9.rthk.hk/elearning/bettercantonese/
   
       

       

活動花絮

   

  

2016-2017硬筆書法比賽及古典詩歌背誦大比拼活動
硬筆書法比賽
舉行日期﹕6/12—16/12
流程﹕  
(1) P.1-.P6 在課堂或家中進行硬筆書法比賽
(2) 在課堂或家中讓學生書寫詩歌:P.1-P.4用鉛筆,P.5-P.6 用原子筆
(3) 依照所提供的詩歌,依格式書寫
(4) 請同學保留詩歌(或在網上瀏覽)及背誦,於16/1-24/1 分級參與古典詩歌背誦大比拼
   
  2016-2017硬筆書法比賽及古典詩歌背誦大比拼活動
古典詩歌背誦大比拼
舉行日期﹕16/1—24/1
流程﹕  
(1) 同學可在家中瀏覽及自學 http://www.eduhk.hk/chineseculture/
→ 中華經典啟蒙 → 實驗教材 → 小一 → 選擇所屬年級的詩歌
(2) 自學內容包括:聆聽朗讀、認識作者、語譯及學而思行
(3) 於午膳小息分級到雨天操場進行背誦比賽
(4) 16/1 一年級、17/1 二年級、18/1 三年級、
19/1 四年級、23/1 五年級、24/1 六年級 → 看花絮
(5) 全班參與可獲在「班級經營」中加500分
   
   
  迎元宵 電子燈謎齊來猜
舉行日期﹕7/2—9/2
活動目的﹕
(1) 加強學生對中國傳統節日的認識
(2) 加強學生對中華文化的認識及欣賞
(3) 提升學生對電子學習的興趣

流程﹕

 
(1) 學生於午膳時份分級在雨天操場進行活動
(2) 一、二年級 7/2 (二);三、四年級 8/2 (三);五、六年級 9/2 (四)
  看花絮