活動花絮
2022-2023年度 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
活動名稱﹕ | 綠色生活 — 齊來種植物 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活動簡介及目標﹕ | 配合本校課程發展之全方位學習;透過協作、觀察及記錄,總結植物生長的元素 — 水份、光及空氣;讓學生認識校園內的各類植物,並懂得愛惜生命;提升學生的環保意識。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
舉行日期﹕ | 上學期 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
對象﹕ | 二年級 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活動情況﹕ | [花絮] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() ![]() |
活動名稱﹕ | 綠色生活 — 樹葉書籤 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活動簡介及目標﹕ | 提升學生的環保意識及校本的綠化活動;配合本校課程發展之全方位學習;讓學生認識校園內的各類植物,並懂得愛惜生命;提升學生的環保意識。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
舉行日期﹕ | 上學期 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
對象﹕ | 四年級學生 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活動情況﹕ | [花絮] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
活動名稱﹕ | 科學小百科(摩擦力原理) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活動簡介及目標﹕ | 合以展板介紹科學知識為主題,提升學生學習科學與科技的興趣。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
舉行日期﹕ | 2023年2月14日至16日 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
對象﹕ | 一至三年級學生 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活動情況﹕ | [花絮] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
活動名稱﹕ | 全方位學習參觀(全方位學習活動 海洋公園之旅) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活動簡介及目標﹕ | 擴闊學生多元智能知識;走出學校到訪海洋公園,進行教育景點導賞和動物觀察等活動,將書本裏的知識在真實環境下進行親身體驗。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
舉行日期﹕ | 2023年3月27日 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
對象﹕ | 五年級學生 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活動情況﹕ | [花絮] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
活動名稱﹕ | 全方位學習參觀(全方位學習活動 昂坪體驗之旅) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活動簡介及目標﹕ | 擴闊學生多元智能知識;走出學校到昂坪,進行STEAM的體驗及學習。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
舉行日期﹕ | 2023年4月27日 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
對象﹕ | 四年級學生 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活動情況﹕ | [花絮] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
活動名稱﹕ | 小問題大發現(國家安全) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活動簡介及目標﹕ | 以問答的形式,提升學生對國家安全及中華文化的認識。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
舉行日期﹕ | 2023年5月9至12日 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
對象﹕ | 一至六年級學生 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活動情況﹕ | [花絮] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
活動名稱﹕ | 全方位學習參觀(全方位學習活動 科學館體驗之旅) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活動簡介及目標﹕ | 擴闊學生多元智能知識;走出學校到科學館,進行STEAM的體驗及學習。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
舉行日期﹕ | 2023年6月27日 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
對象﹕ | 三年級學生 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活動情況﹕ | [花絮] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活動名稱﹕ | 常識小精英 / 常識小博士 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活動簡介及目標﹕ | 負責協助校內推廣及推行常識科活動。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
舉行日期﹕ | 全年 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
對象﹕ | 常識小精英(一至三年級) / 常識小博士(四至六年級) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活動名稱﹕STEM探究活動 活動簡介及目標﹕配合本校課程發展之全方位學習;推動STEM教育,發揮學生的創意潛能;學生透過觀察、設計、協作、製造、測試及改良,完成探究學習。 (以下的STEM探究活動相片,可前往「活動花絮﹕2022年11月21至24日動感校園週」瀏覽。) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
二年級(製作磁浮列車)﹕ 製作磁浮列車,認識磁鐵吸攝鐵製物品的特性及其生活應用。 |
![]() |
![]() ![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
三年級(製作迷你冷氣機)﹕ 製作迷你冷氣機,認識怎樣製作能夠製冷的設備。 |
![]() |
![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
五年級(智能電器—智能燈)﹕ 利用感應器製作智能家庭電器,減少生活中的能源浪費。 |
![]() |
![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
六年級(水火箭)﹕ 學生運用氣壓和水作為火箭的動力,製作一個水動火箭進行水火箭升空測試。 |
![]() |
![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||