常識科

宗旨
  1. 讓學生有機會結合個人、社會及人文教育、科學教育與科技教育三個學習領域所涉及的能力、知識及價值觀進行學習。  
  2. 本科透過手腦並用的學習經歷及解決問題的過程,培養學生的創造力。  
  3. 培養學生的探究精神,及發展學生「學會學習」的能力。  
 
科組目標
  1. 透過電子學習提升學與教的效能。
  2. 推動STEM教育,發揮學生的創意潛能。
  3. 培養互助友愛的精神,促進身心健康。

 

4. 培養學生環保意識,實踐綠色生活。
     
學校關注事項、數學科發展重點、配合計劃
 

主題:STEM學習多姿采,創意思維顯我才

 
關注事項 透過電子學習提升學與教的效能 推動STEM教育,發揮學生的創意潛能 培養互助友愛的精神,促進身心健康  
常識科目標 透過電子學習提升學與教的效能 推動STEM教育,發揮學生的創意潛能 培養互助友愛的精神,促進身心健康 培養學生環保意識,實踐綠色生活
配合措施 一至六年級全年進行1個電子學習課題 一至六年級於合適的課題進行不同的STEM探究活動 生活事件簿 齊來種植物
參與有關電子學習的教師工作坊(Google Classroom) 與電腦科共同策劃學習活動,運用電腦編程來進行常識學習   樹葉書籤
     
  A. 透過電子學習提升學與教的效能:一至六年級全年進行1個電子學習課題  
    年級  電子學習課題
一年級 公園裏的設施
二年級 和諧的社區
三年級 天氣與我 / 四季的變化
四年級 空氣與生命
五年級 光的特性
六年級 動物分類
 
  B. 推動STEM教育,發揮學生的創意潛能  
    年級  活動
一年級 滅聲行動
二年級 翻筋斗的玩偶
三年級 環保動力車
四年級 雞蛋降落傘
五年級 Wonderful樂團
六年級 初創CEO
 
  C. 以德育及公民教育「生活事件簿」,培養學生互助友愛的精神,促進身心健康  
    年級  活動
一年級 天天做運動
二年級 我出席親朋戚友的晚宴
三年級 和平小天使
四年級 我是小風紀
五年級 青春期心理轉變
六年級 走出谷底
 
  D. 培養學生環保意識,實踐綠色生活,各級按課程內容進行以下學習活動  
    年級  活動
二年級 齊來種植物
三年級 環保動力車
四年級 樹葉書籤
 
  E. 全方位學習參觀  
    年級  參觀活動
一年級 遊社區
二年級 天主創造天地(生命教育)
三年級 發電廠
四年級 科學館
五年級 科學館
六年級 太空館