| 宗旨及目標 | ||||
| 1. | 我們的宗旨： | |||
| a. | 透過樂器訓練及合唱，提高學生自律、表達、專注和協調的能力，並發展群育的美德。 | |||
| b. | 提供學習音樂的機會，培養學生對優美事物的欣賞能力，以收陶冶性情、美化生活的效果。 | |||
| c. | 透過認識音樂藝術，擴闊學生的生活層面，提高生活品味，培養積極的人生觀。 | |||
| 2. | 我們的目標： | |||
| a. | 培養學生欣賞評鑑音樂的能力。 | |||
| b. | 培養學生演奏樂器的技能。 | |||
| c. | 培養學生音樂創作的能力。 | |||
| 3. | 本年度計劃 ﹕ | |||
| a. | 透過音樂會欣賞報告，鼓勵學生多主動出席各不同類型的音樂會，多聽音樂，並主動尋求音樂的知識。 | |||
| b. | 透過課堂/課外表演/午間音樂會/管弦樂團表演及各項音樂比賽，加强學生的合作性，讓他們在和諧氣氛下體驗音樂，刺激學生尋求更高的音樂表演水平，讓學校營造良好的音樂氣氛。 | |||
| c. | 透過設立「音樂傑出表現」奬，鼓勵學生多參與有關音樂之活動，提高他們對音樂的興趣。 | |||
| d. | 透過運用合適的音樂平板電腦程式讓學生進行電子學習，並於一至六年級的課程中，選取一些合適的課題進行電子教學，讓學生進行有關音樂知識的練習或創作，從而提高他們的音樂知識技能。 | |||
| e. | 為配合學校主題「寶季人 樂童行」，音樂科將於各級進行課程統整的主題教學，從課堂活動中加強學生對音樂的興趣。 | |||
| 4. | 關注項目﹕ | |||
| 1. | 推動STREAM教育，發揮學生的創意及解難能力 | |||
| 1.1 | 透過製作電子專題報告，讓學生進行音樂探究及創作，從而發揮學生的創意及推進學生的解難能力；並在各級進行課程統整的主題教學(STREAM) 。 | |||
| 2. | 推動正面校園氣氛，建立學生的成就感 | |||
| 2.1 | 透過製作內容有關「我的成功事件簿」的音樂專題短片，建立學生的成就感。 | |||
| 2.2 | 透過課堂教授一些內容有關成功/勵志的歌曲，推動正面校園氣氛，建立學生的成就感。 | |||
| 2.3 | 透過「音樂小專員」計劃，培訓高年級學生推廣音樂活動，以及能在音樂科的攤位遊戲時指導低年級學生進行活動，建立學生的成就感。 | |||
| 活動簡介 | ||||
| 1. |
第74屆香港學校音樂節比賽 如有興趣參加由「香港朗誦及音樂協會」舉辦的音樂比賽，本校將會代為報名。 推行級別﹕一至六年級 推行時間﹕約二至三月 |
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| 2. |
管弦樂訓練班 開設管弦樂及敲擊樂班(網課)，給同學學習管弦樂器的機會。 推行級別﹕一至六年級 推行時間﹕十一至七月 |
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| 3. |
夏威夷小結他班 開設夏威夷小結他班(網課)，讓學生學習不同類型的樂器。 推行級別﹕一至六年級 推行時間﹕十一至七月 |
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| 4. |
課程統整活動 音樂科配合學校主題「寶季人 樂童行」，於各級進行課程統整的主題教學，從活動中加強學生對音樂的興趣。 推行級別﹕一至六年級 推行時間﹕九至六月 |
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| 5. |
粵劇工作坊 給同學欣賞有關粵劇知識的工作坊。 推行級別﹕四年級 推行時間﹕六至七月 |
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| 6. |
伍季明演奏廳 提供平台讓學生演奏不同的樂器及樂曲供同學欣賞。 推行級別﹕一至六年級 推行時間﹕二月至三月 |
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| 7. |
「音樂傑出表現」獎 鼓勵及肯定在音樂成績、活動及比賽方面有傑出表現之學生獎勵計劃。 推行級別﹕一至六年級 推行時間﹕九至六月 |
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| 8. |
歌詠團訓練 透過合唱訓練，培養學生對合唱的興趣，提高學生的歌唱水平及欣賞能力。 推行級別﹕二至四年級 推行時間﹕十月至六月 |
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| 9. |
管樂導師表演(已因疫情取消) 邀請有關導師到本校表演，提升同學對學習管樂的興趣。 推行級別﹕一至四年級 推行時間﹕九月 |
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| 10. |
排笛/陶笛演奏會(已因疫情取消) 讓同學欣賞排笛及陶笛演奏，欣賞及學習音樂評鑑的術語。 推行級別﹕一至四年級 推行時間﹕九月 |
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| 11. |
「音樂卜卜趣」 於試後活動舉行攤位遊戲，讓同學從遊戲中學習音樂知識。 推行級別﹕二至三年級 推行時間﹕七月 |
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| 12. |
中華文化日—「中樂閣」(與中文科合作) 舉辦攤位讓學生認識更多中樂的小知識。 推行級別﹕一年級 推行時間﹕二月 |
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活動花絮
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管樂導師演奏會 在2019年9月16日，本校為一至四年級同學舉行了一個「管樂導師演奏會」，並有幸邀請了藝韻管弦樂協會的團隊導師來演奏管樂樂曲。在演奏會上，同學除了能欣賞導師介紹不同的管弦樂器外，更有機會親身上台接觸這些樂器，認識這些樂器的吹奏方法和聲音，同學都表現得投入和興奮。[花絮] |
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陶笛/排笛演奏會 音樂科於2019年9月17日在本校舉行了一場陶笛/排笛演奏會，並有幸邀請了著名陶笛演奏家許少榮老師及香港陶笛文化協會副主席蔡美華老師的團隊來到演奏陶笛及排笛的樂曲。同學們第一次在學校欣賞陶笛的演奏，十分雀躍。[花絮] |
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音樂多 Fun Fun 於2019年12月12日，音樂科舉行了「音樂多FunFun」平板攤位活動，一年級的同學踴躍地參與，更獲得了精美的禮物；而部分同學更樂此不疲，參與了多次攤位活動呢！[花絮] |
免費電腦軟件
| 1. | MuseScore (記譜軟件) http://www.musescore.org/ |
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| 2. | Audacity(聲音編輯軟件) http://audacity.sourceforge.net/ |
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網上自學資源
| 四至六年級 | ||||
| 1. |
古典樂作曲家資料 http://www.classicsforkids.com/composers/ |
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| 學生可自行下載以下平板軟件進行創作音樂或從遊戲中學習樂理: | ||||
| 創作音樂的平板電腦軟件推介(只適用於Android平板電腦) | ||||
| 1. | Perfect piano (完美綱琴) |
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Perfect piano﹕能運用模擬鋼琴創作，可在按鍵上顯示音名，唱名，協助創作；也可在琴鍵上關閉音名及唱名。此外，也可以錄音，存為MIDI或mp3檔，適用於一至三年級。>>Google Play | |
| 2. | Walk band (隨身樂隊) |
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Walk band﹕是一個多功能綜合軟件，內置鍵盤、結他、套鼓、鼓機等多種樂器以供演奏，還可另外下載小號、長笛、弦樂器等聲音。具錄製、編曲、混音等功能，能存作mp3檔，進行合奏及創作音樂。>>Google Play | |
| 3. | Slideshow Maker |
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Slideshow Maker﹕可將錄像和相片製作成電影，並為情境配上適當氣氛的音樂。適用於五年級做音樂專題短片製作。>>Google Play | |
| 4. | Sketch-a-Song Kids |
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Sketch-a-Song Kids﹕可以為不同主題的圖片創作音樂。>>Google Play | |
| 其他音樂平板電腦軟件推介(只適用於Android平板電腦) | ||||
| 1. | 歡樂 Sha Sha Sha |
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歡樂ShaShaSha﹕可通過觸控或搖動方式演奏敲擊樂器，可個別演奏或進行合奏，適合低年級學生使用。>>Google Play | |
| 2. | Chineseband |
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Chineseband﹕可以演奏中國彈撥樂器和敲擊樂器，從中體驗和學習，並具演奏示範、錄音及播放等功能。>>Google Play | |
| 3. | Learn Music Notes |
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Learn Music Notes﹕從遊戲中練習視譜(音名的認識) 。>>Google Play | |