目標：透過數學壁報，讓學生：(1)接觸多元化的數學問題；(2)在思考過程和與同學討論中，鞏固其數學知識；(3)提高他們的解決問題能力；(4)提升他們對數學的興趣。
日期：2024年4月至6月
對象：四至六年級學生
