- STEAM教育是代表 科學 (Science)、科技 (Technology)、工程 (Engineering)、藝術 (Art)、數學 (Mathematics)各英文譯寫的首字母縮略詞。
- STEAM教育是跨學科、跨學段的連貫課程群。
- 推動STREAM 教育是配合全球的教育趨勢，以裝備學生應對社會及全球因急速的經濟、科學及科技發展所帶來的轉變和挑戰。
- STEAM教育是面向所有學生培養綜合素質的載體。21世紀人才最重要的不是知識，而是能力。國際社會提出了21世紀技能，各國均出台了相關的關鍵能力框架，它們儘管在細節上略有不同，但總的方向基本一致，都強調要培養學生的批判性思考能力，創造力、與人溝通的能力、與人合作的能力等。
- STREAM教育倡導在真實的任務中學習，強調在動手實踐中學習，這種更加綜合的學習將是培養學生這些核心素養的重要途徑。
主要目標︰
- 培養學生運用所學知識，創造性解決問題的能力便是STREAM教育的主要目標。
教育目的︰
- 提供多元化的學習活動，維持學生對科學、科技和數學的學習興趣。
- 透過親身實踐的學習經歷，對自然界及科學世界中的事物產生好奇心。
- 參與科學探究，以掌握基本科學過程技能(觀察、預測、分類、量度、記錄、辨識變數、推論、傳意)。
- 協助學生發展綜合和應用知識與技能(創造、協作和解決問題)的能力，發揮創新創意潛能。
- 協助學生應用科學與科技來解決日常生活問題的學與教活動，為學生提供手腦並用的學習機會。
- 讓學生透過設計和編碼，培養解難、創意、創新及計算思維註1，從而解決複雜的問題。
註1︰計算思維是運用計算機科學的基本概念去求解問題、設計系統和理解人類的行為。編程的概念包括測試(testing)、建模(modelling)、除錯(debugging)。
