價值觀教育組2024-2025年度
學校關注事項、目標及策略
關注事項 | 培養學生正面價值觀和態度 | |||
目標 | 培養學生十二個正面價值觀和態度 | 加深學生對中華文化的認識,培養學生良好的品德 | ||
策略 | 創造多元學習空間,從實踐中學習,強化學生的正面價值觀 | 透過服務學習,提供實際的經驗,讓學生走出校園去提供服務予社區人士 | 以全校參與模式,加強整體課程規劃及課堂內外的學習經歷及體驗 | 加強校園氛圍,提升學生對國家的了解及國民身份認同 |
配合措施 |
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小組成員
吳和來主任、黃志淮老師、程麗珍老師、鍾苑琪老師、陳諾思老師、梁諾瑤老師、鄭淑霞老師、李安芹老師、余欣靜老師、鍾淑珊姑娘
價值觀教育發展方向
以首三年發展方向作為第一個循環,之後會繼續強化及深化相關價值觀,讓學生於小學生活中培養出天主教育五大核心價值觀及十二個首要培養的價值觀。
施行年份 | 天主教教育五大核心價值 | 教育局十二種首要的價值觀和態度 | 寶血會辦學精神 |
第一年 | 真理 | 誠信 守法 | 犠牲與修和﹔ 與弱小者同行 |
第二年 | 義德 | 承擔精神 尊重他人 | |
第三年 | 生命 | 勤勞 堅毅 責任感 | |
一至三年 | 愛德 | 國民身份認同 仁愛 同理心 孝親 團結 | |
家庭 |