目標：展示學生學習成果
日期：2026年7月4日

目標：學生以小組形式遊走校園不同地點完成任務，旨在提升學生學習數學的興趣 ，培養學生正面價值觀、協作及溝通能力。
日期：2026年6月30日

對象：三、四年級學生

目標：讓學生透過實際操作，在活動過程中建構數學知識，提升解決問題的能力，並培養自主學習的精神。透過「動手做、討論、思考、解難」的方法，讓學生掌握正確的數學概念，跳出平面學習的框架，令學生享受更優質的教學，積極投入課堂，提升學習興趣和效能。
對象： 一至六年級學生

目標： 用「先估計，後量度」的方法，量度或計算校園內的設施或物件的長度或周界，以建立學生在度量範疇的概念。
日期： 2025年11月及4月
對象： 二、四年級學生

目標： (1)讓學生從數學中認識中國文化；(2)提升學生學習數學的興趣；(3)培養互助友愛的精神促進身心靈健康；(4)提升數學CEO 表達數學的能力及機會
日期： 2026年2月13日
對象： 一至三年級學生

目標： (1)提升學生學習數學的興趣；(2)培養學生正面價值觀及態度；(3)提升數學CEO表達數學的能力及機會。
日期： 2025年7月3日
對象： 一至三年級學生

目標： 用「先估計，後量度」的方法，量度或計算校園內的設施或物件的長度或周界，以建立學生在度量範疇的概念。
日期： 2025年11月及6月
對象： 二、四年級學生

目標： (1)讓學生從數學中認識中國文化；(2)提升學生學習數學的興趣；(3)培養互助友愛的精神促進身心靈健康；(4)提升數學CEO 表達數學的能力及機會
日期： 2025年1月23日
對象： 一至三年級學生

目標： (1)提升學生學習數學的興趣；(2)培養學生正面價值觀；(3)提升數學CEO 表達數學的能力及機會
日期： 2024年6月28日
對象： 一至三年級學生